학과 및 전공소개
최근 한국사회는 입시위주 학교교육 속에서 아동과 청소년들의 잠재적 가능성을 개발하고 역량을 강화하는 것이 국가적 과제로 그 중요성이 강조되고 있으며, 특히 아동보육교사 및 청소년지도사, 청소년상담사는 미래의 유망직종 분야 중의 하나로 크게 주목받는 전문 분야이다.
본 학과에서는 국가와 지역사회에 기여할 수 있는 유능한 아동청소년전문가를 육성하고, 아동청소년에 관한 연구능력 배양과 함께 국가자격인 1급 청소년지도사, 청소년상담사, 보육교사 자격증 취득은 물론 아동청소년학 분야의 학문적 발전을 이끌어나갈 수 있는 연구자를 배출하고, 아동청소년의 바람직한 성장과 발전에 기여하고 정책적 대안을 탐색해나갈 수 있는 실천적 전문가를 양성하고 있다.
본 학과에서는 국가와 지역사회에 기여할 수 있는 유능한 아동청소년전문가를 육성하고, 아동청소년에 관한 연구능력 배양과 함께 국가자격인 1급 청소년지도사, 청소년상담사, 보육교사 자격증 취득은 물론 아동청소년학 분야의 학문적 발전을 이끌어나갈 수 있는 연구자를 배출하고, 아동청소년의 바람직한 성장과 발전에 기여하고 정책적 대안을 탐색해나갈 수 있는 실천적 전문가를 양성하고 있다.
교육목적
석사과정
청소년기라는 독특한 지위특성에 따른 제반 현상들을 다각적으로 분석, 연구하고 실질적인 청소년지도 방법을 연구하여 지역사회와 국가에 공헌할 아동청소년전문가를 양성한다.
박사과정
새로운 학문이론과 응용방법을 교수, 연구하여 고도산업사회와 정보사회에 조응하며, 국가와 지역사회에 봉사하고 공헌하는 청소년전문가와 아동전문가를 양성한다.
교육목표
석사과정
- 아동 및 청소년학 분야의 학문적 발전을 이끌어 나갈 수 있는 창의적 연구자의 배출
- 아동 및 청소년 분야의 정책적 대안을 탐색해 나갈 수 있는 실천적 전문가의 양성
- 아동ㆍ청소년심리 및 인간관계를 바탕으로 상담과 치료능력을 겸비한 전문 지도자 양성
박사과정
- 아동ㆍ청소년학 분야의 심화이론과 전문성을 익히고 연구능력 함양
- 아동ㆍ청소년 정책 및 청소년활동 영역의 창의적인 전문 연구자 양성
- 국가 및 지역사회에 헌신하고 봉사하는 유능한 아동•청소년지도자의 육성
- 아동ㆍ청소년분야의 이론과 실무를 아우르는 전문 지도역량 개발
졸업 후 진로
- 정부 및 공공기관 차원 : 청소년정책연구원의 연구원, 청소년활동진흥원, 청소년수련관, 청소년수련원, 청소년문화의집, 청소년상담복지센터, 청소년쉼터, 유스호스텔, 유치원 및 어린이집 원장, 지역아동센터 등에서의 기관장 또는 청소년전문가
- 기업차원 : 아동청소년복지 활동분야로서 사회공헌팀이나 사회적 기업, 협동조합 등의 아동청소년 프로그램전문가
- 학교차원 : WEE센터, 대안교육기관의 교육상담전문가
- 아동청소년육성, 복지, 활동차원 : 사회단체와 아동청소년단체, 기업의 사회공헌팀, 사회적 협동조합, 정책기관, NGO 등으로 진출하여 전문적인 청소년전문가로서 활동
- 학문적 차원 : 청소년관련학과 대학의 교수 및 강사, 연구자
아동청소년학과 장점
석사과정
- 본 학과와 관련된 학회 및 전문 관련기관과 연계하여 아동•청소년 관련 다양한 연수를 운영하고 있어 이론적인 연구와 현장실무를 연계할 수 있음.
- 학부 및 대학원 동문 네트워크와 본 학과와 관련된 학회, 아동•청소년기관, 시설, 단체 등과의 활성화된 협력체계 구축으로 전문적인 실습이 가능함.
- 학회 및 전문 관련기관과 연계하여 아동•청소년심리상담사 자격 연수를 운영하고 있어 전문 심리상담사 자격증을 취득할 수 있음.
- 사회복지대학원의 아동청소년복지학과와 연계하여 청소년지도전공과 청소년상담전공, 아동보육전공 등 전공분야에서 폭넓게 실천적 연구를 할 수 있음.
박사과정
- 청소년지도전공과 아동청소년상담전공, 아동보육전공 등의 전문분야별 세부전공이 활성화 되어 있어 각 전공 분야별 폭넓은 연구를 할 수 있음.
- 학부 및 대학원 동문 네트워크와 본 학과와 관련된 학회, 청소년기관, 시설, 단체 등이 활성화 되어 있어 협력체계 구축으로 학회 활동과 전문적인 현장연구가 가능함.
- 본 학과에서는 아동청소년심리상담사 자격연수, 해외아동청소년기관 연수 등 다양한 연수를 운영하고 있어 이론적인 연구와 현장실무를 연계할 수 있음.